师范专业认证九个分组组长分别汇报本小组的准备工作进展情况、存在的问题和下阶段工作目标。

张斐然对专业认证准备工作给予充分肯定，并围绕数学与应用数学专业支撑材料准备方面进行了详细指导。对纸质材料、电子材料、试卷整理、毕业论文、实习见习材料、达成度报告撰写等提出具体要求，再次对数学与应用数学专业认证的8个一级指标和39个二级指标考查内容进行了详细的解读，同时，结合案例对专家进校各环节材料准备进行了有针对性的要求。张斐然指出要坚持以问题为导向，以标准为准绳，为专业问诊把脉、查漏补缺，确保质量。做到提前把脉问诊，实施精准施策，具有很强的针对性和时效性，将进一步完善细化各项工作，为专家进校考查做好充分的准备。

孟学超强调，师范类专业认证是当前学院重要工作，也是学校重要工作，要求各小组成员高度重视，认真梳理各专业的共性问题，高度关注专业的个性问题，直击病灶、对症下药，修订自评报告，充实支撑材料，完善补充报告，整理案头材料，严格按照认证标准，紧跟“指挥棒”，架好“聚光灯”，用好“显微镜”，戴好“放大镜”，精心准备、严格要求、细化标准、查摆问题，力争把认证工作做细、做实、做好。

（撰稿:张钦富 初审:任磊 复审:刘磊 审核:张斐然 ）